兩個(gè)人僵持了快一分鐘,景寶見哥哥(??)軟硬不吃,不情(??)不愿地松開他的腿,往孟行悠面(miàn )前走。
遲硯(yàn )寫完這一列的最后一個(gè)字,抬(??)頭看了眼:不(??)深,挺合適。
孟行悠干笑兩聲:可能因?yàn)槲倚愿癖容^像男生,姐姐你(nǐ )真的誤會(huì)了(le )
現(xiàn)在不是(??),那以后有沒有(??)可能發(fā)展一下?
賀勤說的那番話越想越帶勁,孟行悠還把自己整得有些感動(dòng),坐下來后,對(duì)(??)著遲硯(yàn )感慨(?)頗多:勤哥一個(gè)數(shù)(shù )學(xué)老師口才(cái )不比許先生差啊,什么‘教育是一個(gè)過(??)程,不是一場(chǎng)誰(??)輸誰贏的比賽’,聽聽這話,多酷多有范,打死我我都說(shuō )不出來。
刷(shuā )完黑板的最(zuì )后一個(gè)(??)角落,孟行悠把(??)畫筆扔進(jìn)腳邊的小水桶里,跑到教室最前面的講臺(tái)上瞧,非常滿意地說:完美,收工!
這(zhè )顯(?)然不是景(jǐng )寶(??)想要聽的(de )話,他沒動(dòng),坐在座位上可憐巴巴地說:我我不敢自己去
遲硯對(duì)景(??)寶這種抵觸情(??)緒已經(jīng)習(xí)以為(??)常,改變也不是一瞬間的事情(qíng ),他看見前(qián )面不遠(yuǎn)處的(de )一家川菜館,提議:(??)去吃那家?
教(??)導(dǎo)主任板著臉, 哪能被這一句話就給打發(fā):你說沒有就沒有?你這個(gè)班主任也太(tài )不負(fù)(??)責(zé)任了(le ),這個(gè)年(??)齡(líng )段的學(xué)生不能走錯(cuò)路,我們做老師的要正確引導(dǎo)。
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