其實從(秘)她做的節(jié)目里面就(jiù )可以看(kàn )出(chū )此人不(??)可深交,因為所謂的談話節(jié)目就是先找一個(??)誰都弄不明白應該是怎么樣子的話題(tí(??) ),最好(hǎo )還能讓談話雙方產生巨大觀點差異,恨不能當著電視鏡頭踹人家一腳。然后一定(??)要(yào )有幾個(gè )看上去口才出眾的家伙,讓(??)整個節(jié)目提高檔次,而這些家伙說出了自(??)己的觀點以后甚是洋(yáng )洋得意(yì )以(yǐ )為世(??)界從此改變。最為主要的是無論什么節(jié)目一(??)定要請幾個此方面的專家學者,說幾句(jù(??) )廢話來延長錄制的時間,要不然你以為每個對話節(jié)目事先錄的長達三個多鐘頭的現(xiàn)場(??)版是(shì )怎么折(shé )騰出來的。最后在剪輯的(??)時候刪掉幽默的,刪掉涉及政治的,刪掉專(??)家的廢話,刪掉主持(chí )人念錯(cuò )的(de ),最終成為(??)一個三刻鐘的所謂談話節(jié)目。
然后阿超向大(?)家介紹,這個是老夏,開車很猛(měng ),沒戴頭盔(??)載個人居然能跑一百五,是新會員。
老夏激動得以為這是一個賽車俱樂部,未(wèi )來馬上(shà(??)ng )變(biàn )得美好起來。
不幸的是,開車的人發(fā)現(xiàn)(??)了這輛摩托車的存在,一個急剎停在路上(??)。那家(jiā )伙大難(nán )不(bú )死,調頭回來指著司機(??)罵:你他媽會不會開車啊。
磕螺螄莫名其妙(??)跳樓以后我們迫不及(jí )待請來一凡和制(??)片人見面,并說此人如何如何出色。制片一看見一凡,馬上叫來導演,導(dǎo )演看過(guò )一(yī )凡(??)的身段以后,覺得有希望把他塑造成一個(??)國人皆知的影星。我們三人精心炮制出來(??)的(de )劇本通(tōng )過以后馬上進入實質性階段,一(??)凡被抹得油頭粉面,大家都抱著玩玩順便賺(??)一筆錢回去的(de )態(tài)度對待此事。
然后阿超向(??)大家介紹,這個是老夏,開車很猛,沒戴頭盔載(?)個人居然能跑(pǎo )一百五(wǔ ),是新會員。
接著此(??)人說:我從沒見到過不戴頭盔都能開這(??)么猛的人,有膽識,技術也不(bú )錯,這(zhè )樣吧(??),你有沒有參加什么車隊?
孩子是一個很容易(??)對看起來好像知道很多東西的人產生崇拜(??)(bài )心理的人,可是能當教師的至少已經是(??)成年人了,相對于小學的一班處男來說,哪怕(??)是一(yī )個流氓(máng ),都能讓這班處男肅然起敬(??)。所以首先,小學的教師水平往往是比較低(??)的。教師本來就是(shì )一個由(yóu )低能力學校(??)培訓出來的人,像我上學的時候,周圍只有成績實在不行,而且完全沒有什么(me )特長,又不想(??)去當兵,但考大專又嫌難聽的人才選擇了(??)師范,而在師范里培養(yǎng)出一點真本(běn )事,或(huò(?) )者(zhě )又很漂亮,或者學習優(yōu)異的人都不會選(??)擇出來做老師,所以在師范里又只有成績(?)實在不(bú )行,而(ér )且完全沒有特長,又不想(??)去當兵,嫌失業(yè)太難聽的人選擇了做教師。所以可想教師的本事(shì )能有多大。
路上我疑惑(??)的是為什么一樣的藝術,人家可以賣藝,而(??)我寫作卻想賣也賣不了(le ),人家(jiā )往(wǎng )路邊一(??)坐唱幾首歌就是窮困的藝術家,而我往路邊(??)一坐就是乞丐。答案是:他所學的東(dōng )西(??)不是(shì )每個人都會的,而我所會的東西是(??)每個人不用學都會的。
不幸的是,就連那幫不學無術并(bìng )且一直以為祥林嫂是魯迅他娘(??)的中文系的家伙居然也知道此事。
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