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當年春天中旬，天氣開始暖和。大家這才開始(??)(shǐ(??) )新的生活，冬天的寒冷讓大家(jiā )心有余悸，一些人甚至可以(??)看(kàn )著《南方日報》上南方兩字直咽口水，很多人復蘇以后第一(??)件事情(qíng )就是到處打聽自己去年的仇人(rén )有沒有凍死。還(??)有人一覺醒來(lái )發現自己的姑娘已經跟比自己(jǐ )醒得早的(??)人跑了，更多人則是有事沒事往食堂跑，看看今天的饅頭(tó(??)u )是(??)否大過往日。大家都覺得秩(zhì )序一片混亂。
我說：沒事，你(nǐ(??) )說個地方，我后天回去，到上海找你。
后來大年三十的時候，我(??)在(?)(zài )上海，一個朋友打電話說在街(jiē )上開得也不快，但是有一(??)個小(xiǎo )賽歐和Z3挑釁，結果司機自己失(shī )控撞了護欄。朋友當時(??)語氣顫抖，尤其是他說到那個賽歐從那么寬(kuān )的四環路上(??)的(??)左邊護欄彈到右(yòu )邊然后又彈回來又彈到右邊總(zǒng )之感(??)覺不像是個車而是個球的時候，激動得發誓以后在街上再(??)也(??)不超過一百二十。
中國幾千年來(lái )一直故意將教師的地位(??)拔高，終于拔到今天這個完全不正確(què )的位置。并且稱做陽光(??)下最光輝的職業。其實說穿了，教師只是一(yī )種職業，是養家(??)口的一個途徑(jìng )，和出租車司機，清潔工沒有(yǒu )本質的區別。如(??)果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢，那倒是可以考慮叫(??)陽(??)光下最光輝的職業。關鍵是，教師是一個極其簡單(dān )的循環(?)性工作，只要教材不改(gǎi )，永遠就是兩三年一個輪回，說來說去(??)一樣的東西，連活躍氣氛用(yòng )的三流笑話都一樣。這點你只(??)(zhī )要留級一次，恰好又碰到一樣(yàng )的老師就知道了。甚至連試(??)卷都可以通用，只要前幾屆考過的小子嘴緊，數理化英歷地(??)的(??)試卷是(shì )能用一輩子的，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒(??)有什么體(tǐ )力活了，況且每節課都得站著完全不能成為工作(??)辛苦的理由，就像(xiàng )出租車司機一定不覺得坐著是(shì )一種(??)幸福一樣。教師有愧于陽(yáng )光下最光輝的職業的原因關鍵在(??)于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。
一個月后這(??)鋪(??)子倒(dǎo )閉，我從里面抽身而出，一個(gè )朋友繼續將此鋪子開(??)成汽車美(měi )容店，而那些改裝件能退的退，不能退的就廉價賣(??)給車隊。
當我看(kàn )見一個地方很窮的時候我會感(gǎn )嘆它很(??)窮而不會去刨根問底翻(fān )遍資料去研究它為什么這么窮。因(??)為這不關我事。
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