說(shuō)完覺(jué)得自己很矛(máo )盾,文學(xué)這樣的東西太復(fù)雜,不暢銷了人家說(shuō)你寫的東西沒(méi)有人看,太暢(chàng )銷了人家說(shuō)看的人多的不是好東西,中國(guó)不在少數(shù)的作家專家學(xué)者希望我(wǒ(??) )寫的東西再(??)也沒(méi)(??)人看,因?yàn)樗???)們寫的東西沒(méi)有(??)人看,并且有不(bú(??) )在少數(shù)的研(yán )究(??)人員覺(jué)得《三重門》是本垃圾,理由是像這樣用人物對(duì)話來(lái)(lái )湊字?jǐn)?shù)的學(xué)生小說(shuō)兒童文學(xué)沒(méi)有文學(xué)價(jià)值,雖然我的書往往幾十頁(yè)不出現(xiàn)(xiàn )一句人物對(duì)話,要對(duì)話起來(lái)也不超過(guò)五句話。因?yàn)槲矣X(jué)得人有的時(shí)候說(shuō)話(huà )很沒(méi)有意思。
后來(lái)大(??)年三(??)十的時(shí)候,我(??)在上海,一個(gè)朋友(??)打電(diàn )話說(shuō)在街(??)上(shàng )開得也不快(??),但是有一個(gè)小賽歐和Z3挑釁,結(jié)果司機(jī)自己失控撞(zhuàng )了護(hù)欄。朋友當(dāng)時(shí)語(yǔ)氣顫抖,尤其是他說(shuō)到那個(gè)賽歐從那么寬的四環(huán)路上(shàng )的左邊護(hù)欄彈到右邊然后又彈回來(lái)又彈到右邊總之感覺(jué)不像是個(gè)車而是個(gè)(gè )球的時(shí)候,激動(dòng)得發(fā)誓以(??)后在(??)街上再也不(??)超過(guò)一百二十。
一(??)凡(fán )在那看得兩(??)(liǎng )眼發(fā)直,到另外(??)一個(gè)展廳看見(jiàn)一部三菱日蝕跑車后,一樣叫來(lái)(lái )人說(shuō):這車我進(jìn)去看看。
在以前我急欲表達(dá)一些想法的時(shí)候,曾經(jīng)做了不(bú )少電視談話節(jié)目。在其他各種各樣的場(chǎng)合也接觸過(guò)為數(shù)不少的文學(xué)哲學(xué)類(lèi )的教授學(xué)者,總體感覺(jué)就是這(??)是素(??)質(zhì)極其低下(??)的群(??)體,簡(jiǎn)單地(dì(??) )說(shuō)就是最最(zuì )混(??)飯吃的人群,世界(??)上死幾個(gè)民工造成的損失比死幾個(gè)這方面(miàn )的要大得多。
在以后的一段時(shí)間里我非常希望擁有一部跑車,可以讓我在(zài )學(xué)院門口那條道路上飛馳到一百五十,萬(wàn)一出事撞到我們的系主任當(dāng)然是(shì )再好不過(guò)的事情。
電視劇搞到一半,制(??)片突然覺(jué)得(祝)沒(méi)意(??)思,可(kě )能這(??)個(gè)東西(xī )出來(lái)會(huì)(??)賠本,于是叫來(lái)一(??)幫專家開了一個(gè)研討會(huì),會(huì)上專家扭(niǔ )捏作態(tài)自以為是廢話連篇,大多都以為自己是這個(gè)領(lǐng)域里的權(quán)威,說(shuō)起話(huà )來(lái)都一定是如何如何,并且搬出以前事例說(shuō)明他說(shuō)話很有預(yù)見(jiàn)性,這樣的(de )人去公園門口算命應(yīng)當(dāng)會(huì)更有前途。還有一些老(??)家伙骨子里(??)還(há(??)i )是抗戰(zhàn)時(shí)的(??)(de )東西,卻要裝出一(??)副思想新銳的模(??)樣,并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)時(shí)代已(yǐ )經(jīng)進(jìn)入了二十一世紀(jì),仿佛我們都不知道這一點(diǎn)似的,這樣的老家伙口口(kǒu )聲聲說(shuō)什么都要交給年輕人處理,其實(shí)巴不得所有的酒吧舞廳都改成敬老(lǎo )院。 -
教師或者說(shuō)學(xué)校經(jīng)常犯的一個(gè)大錯(cuò)誤就是孤立看(??)不順眼的(de )。比(??)如,有(??)(yǒu )一人考試(??)成績(jī)很差,常常不(??)及格,有的教師就(??)經(jīng)常以拖低班級(jí)(jí )平均分為名義,情不自禁發(fā)動(dòng)其他學(xué)生鄙視他。并且經(jīng)常做出一個(gè)學(xué)生犯(fàn )錯(cuò)全班受罪的沒(méi)有師德的事情。有的教師潛意識(shí)的目的就是要讓成績(jī)差的(de )學(xué)生受到其他心智尚未健全的學(xué)生的排擠。如果不是這樣,那這件(??)事情就(jiù )做(??)得沒(méi)(??)有意義了。
比(??)如說(shuō)你問(wèn)姑娘冷(??)不冷然后姑娘點(diǎn)(??)頭的時(shí)候(hòu ),你脫下她的衣服披在自己身上,然后說(shuō):我也很冷。
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