91海角大神母乱劇情簡介
中國幾千年來一直故意將教(jiāo )師的地位拔高，終于拔到今天這個完全不正(??)確的位置。并且稱做(zuò )陽光下最光輝的職業。其實說穿了，教師只(zhī )是一種職業，是養家口的一個途徑，和出租(zū )車司機，清潔工沒有本質的區別。如果全天(tiān )下的教師一個月就拿兩百塊錢，那倒是可以(yǐ )考慮叫陽光下最光輝的職業。關鍵是，教師(shī )是一個極其簡單的循環性工作，只要教材不(bú )改，永遠就(??)是兩三年(nián )一個輪回，說來說去一樣的東西，連活躍氣(qì )氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一(yī )次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至(zhì )連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的小子(zǐ )嘴緊，數理化英歷地的試卷是能用一輩子的(de )，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒有什么(me )體力活了，況且每節課(??)都得站著完全不能成為工作辛苦的理由，就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福(fú )一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業的原(yuán )因關鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露(lù )于陽光下。
我們上車以后上了逸仙路高架，我故意急加速了幾個，下車以后此人說：快(kuài )是快了很多，可是人家以為(?)你仍舊開原來那車啊，等于沒換一樣(yàng )。這樣顯得你多寒酸啊。
那家伙打斷說：里(lǐ )面就別改了，弄壞了可完了，你們幫我改個(gè )外型吧。
注②：不幸的是三環路也終于變成(chéng )了二環路以前那樣。(作者按。) -
路上我疑惑的(de )是為什么一樣的藝術，人家可以賣藝，而我(wǒ )寫作卻想賣也賣不了，人家往路邊一坐唱(??)幾首歌就是窮困的藝術(shù )家，而我往路邊一坐就是乞丐。答案是：他(tā )所學的東西不是每個人都會的，而我所會的(de )東西是每個人不用學都會的。
我們忙說正是(shì )此地，那家伙四下打量一下說：改車的地方(fāng )應該也有洗車吧?
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