第一是善于打邊路。而且是太善于了,往往中間一個對方的人沒有,我們也要往邊上擠,恨不能十一個人全在邊線(??)上站成一隊。而且中國(??)隊的邊路打得太揪心(??)了,球常常就是壓在邊線上滾,裁判和邊裁看得眼(yǎn )珠子都要彈出來了,球就是不出界,終于在經(??)過了漫長的拼腳和拉(??)扯以后,把那個在邊路(??)糾纏我們的家伙過掉,前面一片寬廣,然后那哥兒們悶頭一帶,出界。
我說:你看這車你也知道,不如我發動了跑吧。
教師(??)或者說學校經常犯的(??)一個大錯誤就是孤立(??)看不順眼的。比如,有一人(rén )考試成績很差,常常不及格,有的教師就經常以拖低班級平均分為名(??)義,情不自禁發動其他(??)學生鄙視他。并且經常(??)做出一個學生犯錯全班受罪的沒有師德的事情。有的教師潛意識的目的就是要讓成績差的學生受到其他心智尚未(??)健全的學生的排擠。如(??)果不是這樣,那這件事(??)情就做得(dé )沒有意義了。
我說:搞不出來,我的駕照都還扣在里面呢。
這時候,我中央臺的解說員(??)說:李鐵做得對,李鐵(??)的頭腦還是很冷靜的(??),他的大腳解圍故意將球踢出界,為隊員的回防贏得了寶貴的時間。然后又突然冒出另外一個聲音說:胡指導說得對(??),中國隊的后場就缺少(?)李鐵這樣能(néng )出腳堅(??)決的球員。以為這倆哥兒們貧完了,不想又冒出一個聲音:李鐵不愧是中國隊場上不可或缺的(??)一個球員,他的綽號就(?)是跑不死,他的特點是(??)——說著說著,其他兩(??)個解說一起打斷他的話在那兒叫:哎呀!中國隊漏人了,這個球太可惜了,江津手摸到了皮球,但(?)是還是不能阻止(zhǐ )球(??)滾入網窩啊。 -
那家伙打(??)斷說:里面就別改了,弄壞了可完了,你們幫我改個外型吧。
此后我又有了一個女朋友,此人可以(??)說來也匆匆去也匆匆(??),她是我在大學里看中(??)的一個姑娘,為了對她(??)表示尊重我特地找人借了一臺藍色的槍騎兵四代。她坐上車后說:你怎么會買這樣的車啊,我(??)以為你會買那種兩個(??)位子的。
我說:只要你(??)能想出來,沒有配件我們可以幫你定做。
聽了這些話我義憤填膺,半個禮拜以后便將此人拋棄。此人可能在那個時候終(??)于發現雖然仍舊是三(??)菱的跑車,但是總比街(??)上桑塔那出去有面子多了,于是死不肯分手,害我在北京躲了一個多月,提心吊膽回去以后不幸(??)發現此人早就已經有(??)了新男朋友,不禁感到(??)難過。
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