第一(yī )是善于打邊路。而且是太善(??)(shàn )于了,往往中間一個對方的(de )人沒有(??),我們也要往邊上擠,恨不能十一個人全在邊(biān )線上站成一隊(duì)。而且中國隊(duì)(duì )的(??)邊路打得太揪心了,球常(cháng )常(??)就是壓在邊線上滾,裁判和邊裁看得(??)眼珠子都要彈出來了,球就是不出界,終于(??)在經(jīng)過了漫長的拼腳和拉扯以后,把(??)(bǎ )那個在邊路糾纏我們的家伙(huǒ )過掉,前(?)面一片寬廣,然后(hòu )那哥兒們悶頭一(??)帶,出界。
當(dāng)我在學(xué)校里的時候我竭(jié )盡所能想如何才能不讓老師(shī )發(fā)現(xiàn)自己(??)喜歡上某人,等到(dào )畢業(yè)然后(??)大家工作很長時間以后說起此類事(??)情都是一副恨當(dāng)時膽子太小思想幼稚的(?)表情,然后都紛紛表示現(xiàn)在如果當(dāng)著(??)(zhe )老師的面上床都行。
關(guān)于書(shū )名為什么叫(?)這個我也不知道(dào ),書名就像人名一(??)樣,只要聽著順耳就可以了,不一(yī )定要有意義或者代表什么,就好比如果《三重(??)門》叫《挪威的森林》,《挪威的森林(??)》叫《巴黎圣母院》,《巴黎圣母院》叫《三重門(?)》,那自然也會有人覺得不錯并展開豐(fēng )富(??)聯(lián)想。所以,書名沒有意(yì )義。 -
這個時候(??)我感覺到一種(zhǒng )很強(qiáng)烈的夏天的氣息,并(?)且很為之陶醉,覺得一切是(shì )如此美(??)好,比如明天有堂體(tǐ )育課,一個禮拜以后秋游,三周后球賽,都能讓人興奮,不同(??)于現(xiàn)在,如果現(xiàn)在有人送我一(?)輛通用別克,我還會揮揮手對他說:(??)這車你自己留著買(mǎi )菜時候用吧。
那男的(??)鉆上車(chē )后表示滿意,打了個電話給(??)(gěi )一個女的,不一會兒一個估(gū )計(jì)還是學(xué)生大小的女孩子(zǐ )徐徐而來,也表示(??)滿意以后(hòu ),那男的說:這車我們要了(le ),你把它開到車庫去,別給人摸了。
中國幾千年來一直故意將教師的地(??)位拔高,終于拔到今天這個完全不正(??)確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職(zhí(??) )業(yè)。其實(shí)說穿了,教師只是(shì )一種職業(yè)(??),是養(yǎng)家口的一個(gè )途徑,和出租車司機(jī),清潔工沒有本質(zhì)的區(qū)別。如果(guǒ )全天下(??)的教師一個月就拿兩(liǎng )百塊錢,那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業(yè)。關(guān)鍵是,教師是一個極其簡單的循(??)環(huán)性工作,只要教材不改,永遠(yuǎn)就(jiù )是(?)兩三年一個輪回,說來說(shuō )去一樣的東西(??),連活躍氣氛(fēn )用的三流笑話都一樣(?)。這點(diǎn)(diǎn )你只要留級一次,恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以(??)通用,只(zhī )要前幾屆考過的小子嘴緊,數(shù)理化英歷地的試卷是能用(??)一輩子的,還有寒暑假,而且除了打鉤以外(??)沒有什么體力活了,況且每節(jié)課都得(??)站著完全不(bú )能成為工作辛苦的理由,就(??)(jiù )像出租車司機(jī)一定不覺得坐(zuò )著(??)是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業(yè)(yè )的原因關(guān)鍵在于他們除(??)了去(qù )食堂打飯外很少暴露于陽光下。
等我到了學(xué)院以后開始等(??)待老夏,半個小時過去他終于推車而來,見(??)到我就罵:日本鬼(guǐ )子造的東西真(??)他媽重。
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