中國幾千年來(??)一直故意將教師的地位拔高,終(??)(zhōng )于拔到今天這個完全不正確的位(??)置。并(bìng )且(qiě )稱做陽光下最光輝(??)的職業。其實說穿了(le ),教師只是一(??)種職業,是養家口的一個途(tú )徑(??),和出租車司機,清潔工沒有本質的(de )區別。如果全天下的教師一個月就拿兩百(bǎi )塊錢,那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業。關鍵是,教師(??)是一個極其簡單的(de )循環性工作(??),只要教材不改,永遠就是(shì )兩(liǎng )三年(??)一個輪回,說來說去一樣的東西(??),連活躍氣氛用的三流笑話都一(??)樣。這點你(nǐ )只要留級一次,恰好(?)又碰到一樣的老師(shī )就知道了。甚至連試卷都可以通用,只要(yào )前幾屆考過的小子嘴緊,數理化英歷地的試卷是能用一輩子的,還有寒暑(??)假,而(ér )且除了打鉤以外沒有什(??)么體力活了,況(kuàng )且(qiě )每節課都(??)得站(??)著完全不能成為工作辛苦(kǔ )的(??)理由,就像出租車司機一定不覺(??)得坐著(zhe )是一種幸福一樣。教師有(??)愧于陽光下最(zuì )光輝的職業的原因關鍵在于他們除了去食(shí )堂打飯外很少暴露于陽光下。
我有一些朋友,出國學習都去新西蘭,說在那(??)里的(de )中國學生都是開跑車的,雖(??)然那些都是(shì )二(èr )手的有一些(??)車齡(??)的前輪驅動的馬力不大(dà )的操(??)控一般的跑車,說白了就是很多(??)中國(guó )人在新西蘭都是開兩個(??)門的車的,因為(wéi )我實在不能昧著良心稱這些車是跑車。而(ér )這些車也就是中國學生開著會覺得牛×轟轟而已。
在小時候我曾經幻想過(??)在清晨(chén )的時候徜徉在一個高(??)等學府里面,有很(hěn )大(dà )一片樹(??)林,后面有山,學校里面有湖,湖里有魚(??),而生活就是釣魚然后考慮用何(??)(hé )種方式將其吃掉。當知道高考(??)無望的時(shí )候,我花去一個多月的時間去研究各種各(gè )樣的大學資料,并且對此入迷,不知疲倦地去找什么大學最漂亮,而且奇怪的是(shì(??) )當我正視自己的情況的時候居(??)然不曾產生(shēng )過強烈的失望或(??)者傷感,在最后填志愿(yuàn )的時候我的(??)第一個志愿是湖南大學,然后(hò(??)u )是武漢大學,廈門大學,浙江大學(??),黑(hēi )龍江大學。
中國人首先就沒有徹底弄明白(bái ),學習和上學,教育和教材完全是兩個概念。學習未必要在學校里學,而在學校(xiào )里往往不(??)是在學習。
我說:只要你能想出(??)(chū )來,沒有配件我們可以幫你定(??)做。
我不明白我為什么要拋棄這些人(??),可能是我不(bú )能容忍這些人的(??)一些缺點,正如同他們(men )不能容忍(??)我的車一樣。
當年冬天即將春天(tiān ),長時間下雨。重新開始寫劇本,并且到了原來的洗頭店,發現那個女孩已經不(bú )知去向。收養一只狗一只(??)貓,并且常常去(qù )花園散步,周末(??)去聽人在我旁邊的教堂中做禮(??)拜,然后去超市買東西,回去睡覺(jiào )。
我(??)最后一次見老夏是在醫院里。當(??)時(shí )我買去一袋蘋果,老夏說,終(??)于有人來看(kàn )我了。在探望過程中他多次表達了對我的感謝,表示如果以后還能混出來一定給(gěi )我很多好處,最后還說出一句很讓我感(??)動(dòng )的話:作家是不需要文憑(?)的。我本以為他會說走私是不需(??)要文憑的。
于是我們給(gěi )他做了一個(??)大包圍,換了個大尾翼,車(chē )主看(??)過以后十分滿意,付好錢就開出(??)去了(le ),看著車子緩緩開遠,我朋友感嘆道:改得真他媽像個棺材。
這還不是最尷尬的(de ),最尷尬的是此人吃完飯踢一場球回來,看見老夏,依舊說:老夏,發車啊?
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