次日,我的學生生涯結束,這意味著,我坐(?)火車再也不能打折了(??)。
然后我呆在家里非常長一段時間,覺得對什(shí )么都失去興趣(??),沒有什么可以讓(ràng )我激動萬分,包(?)括出入各種場合(hé ),和各種各樣的人打交道,我總是竭力避免(??)(miǎn )遇見陌生人,然而身邊卻全是千(qiān )奇百怪的陌生面孔。
于是(??)我的工(gōng )人幫他上上(??)下下洗干凈了車,那家伙估計只看了招(??)牌上前來改車,免費洗(??)車的后半部分,一分錢沒留下,一腳(jiǎo )油門消失不見。
我有一次(?)做什么(me )節目的時候,別人請來了一(??)堆學(xué )有成果的專家,他們知道我退學(xué )以后痛心疾(jí )首地(??)告訴我:韓寒,你不能停止(zhǐ )學習啊,這樣會毀了你啊。過高(gā(??)o )的文憑其實已經毀了(??)他們,而學歷越高的人往往思維越僵。因(??)為誰告訴他們我已經(??)停止學習了?我只是不在學(xué )校學習而已。我在外面學習得(??)挺(tǐng )好的,每天不知不覺就學習了(??)解(jiě )到很多東西。比如做那個節目的(de )當天我就學(xué )習了解到(??),往往學歷越高越笨得(dé )打結這個常識。
第四個是角球準(zhǔn )確(??)度高。在經過了打邊路(??),小范圍配合和打對方腿以后,我們終于博得一個角球。中國隊(??)高大的隊員往對方禁(jìn )區里一站(??)都高出半個頭,好,有(yǒu )戲。只見我方發角球隊員氣定神(shén )閑,高(??)瞻遠矚,在人群里找半天(tiān ),這時候對(duì )方門將露了一下頭,喲(??),就找你(nǐ )呢,于是一個美麗的弧度,球落(luò )點好得門將如果不(??)伸手接一下的話就會(?)被球砸死,對方門將迫于自衛,不得不將球抱住。
我們上車以后(??)上了逸(yì )仙路高架,我故意急加速(祝)了幾個(gè ),下車以后此人說:快是快了很(hěn )多,可是人家以為(??)你仍舊開原來(lái )那車啊,等于沒換一樣。這樣顯得你多寒酸(suā(??)n )啊。
我沒理會,把車發了起來,結果校警一步上前,把鑰匙擰了下(??)來,說:鑰匙在門衛間(??),你出去的時候拿吧。
這可能是尋求一種安慰,或者(zhě )說在疲憊(??)的時候有兩條大腿可以(yǐ )讓你依(??)靠,并且靠在上面沉沉睡(shuì )去,并且述說張學良一樣的生活(huó(??) ),并且此人可能此刻認真聽你說話,并且相(xiàng )信。
到了北京以后(??)我打算就地找(zhǎo )工作,但這個想法很快又就地放棄。
中國幾千(??)年來一直故意將教師(??)的地位拔高,終于拔到今天這個完全不正確(què )的位置。并且稱(??)做陽光下最光輝(huī )的職業。其實說(??)穿了,教師只是(shì )一種職業,是養家口的一個途徑(jìng ),和出租車(??)司機,清潔工沒有本質的區別。如果全天下的教師一個月就拿(??)兩(liǎng )百塊錢,那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業。關鍵是(??),教師是一個極其簡單(??)的循環性工作,只要教材不改(gǎi ),永遠就是兩三年一個輪回,說(??)(shuō )來說去一樣的東西,連活躍氣氛(??)(fēn )用的三流笑話都一樣。這點你只(zhī )要留級一次,恰好又碰到(??)一樣的老師就知道(dào )了。甚至連試卷都可以通用,只(zhī )要前幾(??)屆考過的小子嘴緊,數理化英歷地的試卷是能用一輩子的,還(??)有寒暑假,而且除了打(??)鉤以外沒有什么體(tǐ )力活了,況且每節課都得站著完(wán )全不(??)能成為工作辛苦的理由,就(jiù )像出(??)租車司機一定不覺得坐著是(shì )一種幸福一樣。教師有愧于陽(??)光下最光輝的(de )職業的原因關鍵在于他們除了去(qù )食堂打飯(?)外很少暴露于陽光下。
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