中國幾(??)千年(??)來一(??)直故(??)(gù )意將教師的地位拔高,終于拔到今天這個完全不(??)正確(??)的位置。并且稱做陽光(guāng )下最光輝的職業。其實說穿了(le ),教師只是一種職業,是養家口的一個途徑,和出租車司機,清潔工沒有(yǒu )本質的區別。如果全天下的教(jiāo )師一個月就拿兩百塊錢,那倒是可以考慮叫陽(yáng )光下最光輝的職業。關鍵(??)是(shì(??) ),教師(??)是一(??)個極其簡單的循環性工作,只要教材不改,永遠就是(??)兩三(??)年一個(gè )輪回,說來說去一樣的東西,連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一次,恰好又碰到一樣(yàng )的老師就知道了。甚至連試卷(juàn )都可以通用,只要前幾屆考過的小子嘴緊,數(shù )理化英歷地的試卷是能用一(yī )輩子的(??),還有(??)寒暑(??)假,而(??)且除了打鉤以外沒有什么體力活了,況且每節課都(??)(dōu )得(??)站著完全不能成為工作辛苦(kǔ )的理由,就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽(yáng )光下最光輝的職業的原因關鍵(jiàn )在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下(xià )。
有一段時間我坐在教室或(huò )者圖書(??)室或(??)者走(??)在路(??)上,可以(yǐ )感覺到一種強烈的夏天氣息。這樣的感覺(?)從我(??)(wǒ )高一的時候開始,當年軍訓,天氣奇熱,大家都對此時軍訓提出異議,但是學校認為這是對學生的一種(zhǒng )意志力的考驗。我所不明白的(de )是以后我們有三年的時間任學校摧殘,為何領(lǐng )導們都急于現在就要看到我(wǒ )們百般痛苦的(??)樣子(??)。
然后(??)那人(?)(rén )說:那你就參加我們車隊吧,你們叫我阿超就(jiù(??) )行了(??)。
但是也有大刀破斧的球(qiú )員比如說李鐵,李鐵最近寫了一本書,叫《鐵在燒》,意思是說我李鐵正(zhèng )在發燒,所以最容易大腦一熱(rè ),做出讓人驚嘆的事情,所以中國隊的后場倒(dǎo )腳一般都是在李鐵那里結束(shù )的。大家傳來傳去,李鐵想(??),別啊(??),這樣(??)傳萬(??)一失誤了就是我們后防線的責(zé )任啊,不如直接把(??)球交(??)給前(??)鋒(fēng )線,多干脆,萬一傳準了就是歐式足球啊,就是貝克漢姆啊,于是飛起一(yī )腳。又出界。
我曾經說過中國(guó )教育之所以差是因為教師的水平差。
一凡說:好了不跟你說了導演叫我了(le )天安門邊上。
在這方面還是香(xiāng )港的編輯顯(??)得簡(??)潔專(??)業,并(??)且一句話就把這個(gè )問題徹底解決了。香港的答案(??)是:(??)開得(??)離溝遠一點。 -
在做中央臺一個叫《對話》的節目的時候,他們請(qǐng )了兩個,聽名字像兩兄弟,說(shuō )話的路數是這樣的:一個開口就是——這個問(wèn )題在××學上叫做××××,另外一個一開口就是——這(zhè )樣的問題在國外是×××(??)××(??)×,基(??)本上每個(gè )說話沒有半個鐘頭打不住,并且兩人有(??)互相(??)比誰(??)的廢話多的趨勢。北京臺一個名字我忘了的節目請了很(hěn )多權威,這是我記憶比較深刻(kè )的節目,一些平時看來很有風度的人在不知道我書皮顏色的情況下大談我(wǒ )的文學水平,被指出后露出無(wú )恥模樣。
我淚眼蒙回頭一看,不(??)是想(??)象中(??)的扁(biǎn )扁的紅色跑車飛馳而來,而是一個挺高的白(??)色轎(??)車正(??)在快速接近,馬上回頭匯報說:老夏,甭怕,一個(gè )桑塔那。
我出過的書連這本就(jiù )是四本,最近又出現了偽本《流氓的歌舞》,連同《生命力》、《三重門(mén )續》、《三重門外》等,全部(bù )都是掛我名而非我寫,幾乎比我自己出的書還(hái )要過。
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