老(lǎo )夏一再請(qǐng)求(qiú )我坐上他的車(chē)去,此(??)時(shí)盡管我對(duì)這樣的生活有種種不滿(??),但是還是沒(méi)有厭世的念頭,所以飛快跳上一部出租(??)車(chē)逃走。
中國(guó)幾(jǐ )千年來(lái)一直(zhí )故意(??)將教師(shī )的(??)地(dì )位拔高,終于拔到今天這個(gè)完全不正確的位置。并且稱(chēng)做陽(yáng)光下最光輝(??)的職業(yè)。其實(shí)說(shuō)穿了,教師只是一種職業(yè),是養(yǎng)(yǎng )家口的一個(gè)(gè )途徑,和出租車(chē)司機(jī),清潔工(??)沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。如果全天下的教師(??)一個(gè)月就拿兩百塊錢(qián),那倒是可以考慮叫陽(yáng)光下最(??)光輝的(de )職業(yè)。關(guān)鍵(jiàn )是,教師是(shì )一個(gè)(??)(gè )極其簡(jiǎn)單(??)的循環(huán)性工作,只要教材不改,永遠(yuǎn)就是兩三年一個(gè)輪回,說(shuō)來(lái)說(shuō)去一樣的東(??)西,連活躍氣氛用的(de )三流笑話都(dōu )一樣。這點(diǎn)(diǎn )你只要留級(jí)一次,恰好又碰到一樣的老師(??)就知道了。甚至連試卷都可以通用,只(??)要前幾屆考過(guò)的小子嘴緊,數(shù)理化英歷地的(de )試卷是(??)能用(yòng )一輩子的,還有(yǒu )寒暑假,而且(??)除了打鉤以(??)外沒(méi)有什么體力活了,況且每節(jié)課都得(??)站著完全不能成為工作辛苦的理由(??),就像出(chū )租車(chē)司機(jī)一(yī )定不覺(jué)得坐(zuò )著是一種幸福一樣。教師有愧于陽(yáng)光下最光輝的(??)職業(yè)的原因關(guān)鍵在于他們除了去食(??)堂打飯外很少暴露于陽(yáng)光下。
之間我給他(tā )打過(guò)三(??)次電(diàn )話,這人都(dōu )沒(méi)有(yǒu )接,一直到(??)有一次我為(??)了寫(xiě)一些關(guān)于警察的東西,所以在和徐(??)匯區(qū)公安局一個(gè)大人物一起吃飯的(??)時(shí)候一凡打(dǎ )了我一個(gè),他和我寒暄(xuān )了一陣然后說(shuō):有個(gè)事不知道你能不能幫個(gè)忙(??),我駕照給扣在徐匯區(qū)了,估計(jì)得扣一(??)段時(shí)間,你能不能想個(gè)什么辦法或者有(yǒu )什么朋友(??)可(kě )以幫我搞出(chū )來(lái)?
還(hái )有一類(lèi)是(??)最近參加湖(??)南衛(wèi)視一個(gè)叫《新青年》談話節(jié)目的事后(??)出現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)這個(gè)節(jié)目的導(dǎo)演打電話(??)給我說(shuō)她(tā )被一個(gè)嘉賓(bīn )放鴿子了,要我救場(chǎng)。我在確定了是一個(gè)專(zhuān)訪,沒(méi)有觀眾沒(méi)有嘉(??)賓沒(méi)有其他之類(lèi)的人物以后欣然決(??)定幫忙,不料也被放了鴿子。現(xiàn)場(chǎng)不(bú )僅嘉賓甚眾(zhò(?)ng ),而且后來(lái)還出(chū )現(xiàn)了一個(gè)研究什么(??)文史哲的老,開(kāi)口閉口意識(shí)形態(tài),并且滿口國(guó)外學(xué)者(??)名字,廢話巨多,并且一旦糾住對(duì)方(fā(??)ng )有什么表達(dá)(dá )上的不妥就(jiù )不放,還一副洋洋得意的模樣,并聲稱(chēng)自己的精神世界就是(??)某某人的哲學(xué)思想撐起來(lái)的。你說(shuō)一(??)個(gè)人的獨(dú)立的精神,如果是(shì )就靠幾本書(shū)(shū )撐著,那(??)是多大(dà )一個(gè)廢物啊,我覺(jué)得如果說(shuō)(??)是靠某個(gè)姑娘撐起來(lái)的都顯得比幾本書(shū)撐起來(lái)的(??)更有出息一點(diǎn)。
我們忙說(shuō)正是此(cǐ )地(??),那家伙(huǒ )四下打量一(yī )下說(shuō):改車(chē)的地方應(yīng)該也有洗車(chē)吧?
教師或者說(shuō)學(xué)校經(jīng)常犯的(??)一個(gè)大錯(cuò)誤就是孤立看不順眼的。比如,有一人考試成績(jī)很差,常常不及格(gé ),有的教師就(??)經(jīng)常以拖低班級(jí)平均分為名義,情不(??)自禁發(fā)動(dòng)其他學(xué)生鄙視他。并且經(jīng)常做出一個(gè)學(xué)生(?)犯錯(cuò)全班受罪的沒(méi)有師(shī )德的事情(??)。有的教師潛(qián )意識(shí)的目的就是要讓成績(jī)差的學(xué)生受到其他心智尚未健全的學(xué)生的排(?)擠。如果不是這樣,那這件事情就做得沒(méi)有意義了。
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